为适应信息技术的快速发展，全面推进我校本科教学的系统性变革，促进教育数字化转型，金沙威尼斯欢乐娱人城按学校“本科教学月”的工作部署，于5月11日下午3点在第一文科楼2楼中厅会议室举办“数字化转型赋能本科教学高质量发展”主题活动。金沙威尼斯欢乐娱人城副院长王京州、金沙威尼斯欢乐娱人城教科办主任罗嘉庆、中文系系副主任周娟、中文系系副主任程刚，学院教研室教师刘新中、曾光光、何志军、张坤、池雷鸣、刘婉明、李俊、张毅、肖大平、周仕敏、彭志峰及本科生、研究生学生代表等30余人参加了本次活动。会议由罗嘉庆主持。

（活动现场）

会议伊始，罗嘉庆介绍了学校开展“本科教学月”的由来、开展的目的和意义，同时，也向出席活动的师生介绍了金沙威尼斯欢乐娱人城对此次活动的安排和组织情况。接下来侯兴泉、郑焕钊和郭世强三位老师依次围绕“数字化转型赋能本科教学高质量发展”进行了精彩的主题汇报。

侯兴泉教授汇报的主题是《数智时代的人文教学——数字人文实验教学的思考与探索》，他首先以数字化和智能化时代推动了人文教学改革，新文科建设促进本科教育的创新发展，岭南数字人文实验教学示范中心在实验实践教学领域的探索等方面，介绍了数字人文如何成为新专业、新课程、新模式、新理论的催化剂。汇报的最后，侯兴泉教授分享了自己对数字人文教学的思考与探索，提出要以数字和人文为内容，以计量和创意为素养，由破执而兴发，从习技走向实践。

（侯兴泉老师主题汇报）

郑焕钊副教授以《数字时代的文学教育》为题进行了汇报，他以《文学概论》课中使用的雨课堂软件为例，引出了人文学科教育数字化转型的具体处境与特殊目标。他认为，面对作为文化经验、文本形态、研究方法、价值规范的数字化，文学学科的教学需在以下三个方向进行探索：首先，面对数字时代的文学经验，需要在教学内容体系的扩容与更新；其次，接纳数字人文的方法，需要文学知识生产与教学方法的创新；最后，要具备数字人文素养与批判数字人文的能力。

（郑焕钊老师主题汇报）

郭世强老师汇报的主题是《数字时代历史本科教学的挑战与机遇》，他首先分析了数字时代教育发展的新特点与要求，认为数字化既是新的机遇，也是新的挑战，而新文科建设必由之路则是守正创新，需要在遵循传承传统的同时推进融合创新，提升专业内涵，推进课堂教育改革。郭老师继而分享了数字赋能历史本科教学的实践，认为要从教学内容、教学组织及全程考评三方面持续推进教学改革，并介绍了建设在线课程与打造翻转课堂的方法。

（郭世强老师主题汇报）

三位老师的分享结束后，在座的老师们也积极地参与到“数字化转型赋能本科教学高质量发展”的话题讨论中。刘新中老师以计量分析、组团互动及师生同步等为例，强调数字人文要培养有形、有影响的成果；曾光光老师认为要把建立学生的创新思维作为数字人文教学的重点；程刚老师认为数字人文不仅是解决问题的工具，还是发现问题的工具；何志军老师以《诗词习作》课程中的观察与实践为例，分析了古代文学与当代生活的关联；张坤老师以ChatGPT为例，认为应该将数字人文作为教学助手，设计更好的教学方案；彭志峰老师介绍了岭南数字人文实验教学示范中心的基本情况，该中心目前建设了更为健全的实验室平台，降低了技术的使用门槛，拓展了师生发表论文的平台；周娟老师认为此次的活动非常有必要和有意义，呼吁学院多开办类似的讲座向师生普及数字人文的相关知识。

（刘新中老师发言）

最后，王京州副院长以三大主题概括了本次“数字化转型赋能本科教学高质量发展”活动的讨论核心：挑战与冲击，回应与反思，探索与实践，并表示学院愿与各老师一道拥抱数字人文，回应时代挑战，致力于本科教学改革，培养真正有用于现代社会需要的人才。

（王京州副院长总结发言）

至此，本次“数字化转型赋能本科教学高质量发展”活动圆满结束。未来，金沙威尼斯欢乐娱人城将致力探索数字人文在教学与科研领域的应用，推动本科教育改革创新和高质量发展，进一步落实立德树人根本任务。

摄影 | 蔡荠萱

编辑｜付淇琳

初审｜彭阳

复审｜罗嘉庆 王京州

终审 | 魏霞